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UN CASO DI ASMA DIFFICILE: RUOLO DELL’EDUCAZIONE TERAPEUTICA NELLA STRATEGIA DI TRATTAMENTO

2013

L’asma difficile da trattare è una categoria dell’asma grave caratterizzata da uno scarso controllo, nonostante la prescrizione di un trattamento di elevata intensità; richiede un approccio multidisciplinare in cui l’educazione del paziente e della famiglia alla terapia ed al controllo ambientale assume un ruolo fondamentale. L’approccio clinico diagnostico nei casi di asma difficile deve comprendere la valutazione del ruolo dei differenti fattori di rischio, ambientali e personali e la presenza di co-morbidità. Riportiamo il caso di Giulia, affetta da asma allergica grave persistente, scarsamente controllata. Nonostante la prescrizione di un’adeguata terapia inalatoria ai controlli program…

STUDIO E SVILUPPO DI MODELLI DI APPLICAZIONE DI EDUCAZIONE TERAPEUTICA AL PAZIENTE (ETP) IN BAMBINI CON PATOLOGIA RESPIRATORIA CRONICA

L’asma è una malattia cronica, molto frequente in età pediatrica, che può alterare significativamente la qualità della vita del bambino e della sua famiglia, se i suoi sintomi non sono sotto controllo. Ad oggi, perdura una diffusa ed ancora poco adeguata gestione della malattia a causa di interventi educazionali inidonei o, in alcuni casi, nonostante numerosi studi abbiano mostrato l’efficacia dell’Educazione Terapeutica nella gestione delle patologie croniche. Obiettivo: il progetto di ricerca si pone l’obiettivo di sviluppare un modello di Educazione Terapeutica al Paziente (ETP) per la gestione dell’asma nel bambino, al fine di raggiungere un buon controllo dei sintomi, con conseguente m…

Prefazione

2020

Il testo propone delle riflessioni sulla cura di sé / del sé, visualizzata nella prospettiva della metodologia pedagogica; dispiegate in otto saggi, sono mosse dall’intento di fornire delle direttive per il lavoro educativo e formativo, svolto in specifici ambiti di crescita (possibile) per i soggetti. I primi tre saggi – il primo trittico –, a firma di Enza Sidoti, studiano la cura del sé dal punto di vista della pedagogia della salute; vi è centrale la categoria di educazione terapeutica e la metodologia proposta è «centrata sull’empatia». Il secondo trittico, composto da José Gonsález Monteagudo, è dedicato alla cura del sé nella prospettiva della pedagogia dell’interiorità (o, come anch…